许黎调整了一下麦克风，然后开口道：
“各位老师和学校的职工们，大家早上好！今年的会议主题我已经发通知下去了，就不必多说了，现在就直接进入正题吧！”
众人这才将注意力集中到许黎身上，坐在前排的主任级别的学校高层开始拿出笔记本准备动笔。
“首先，进入第一个讨论话题——接下来的本科招生工作，大家都应该知道，我们学校经过教育部门考核，已经成功升格为本科院校，新校区也会作为校本部所在，本科层次的学生都会在此学习。”
“但是生源工作是十分重要的，接下来学校会扩充一下招生办的人手，主要负责招生工作，主要有三个渠道进行招生。”
“其一是即将来临的插本招生，我们学校今年也是第一次升格本科后同时进行插本招生，计划数为850人，具体相关专业的目标计划表到时候会印发下去。”
“其二，高考招生，这个算是主要渠道，我们也接入了高考招生程序，同时后通过全国高考进行招生录取工作。”
“最后，是自主招生，我们学校已经通过教育部门的自主招生申请，大家可以发挥各自本领，在各个渠道去挖掘潜力天赋好的学生，例如有艺术天赋的，题目除了除了基本的语文科目外，另外两科分别为专业基础考试以及现场技能展示，最后再进行综合评分。”
“那接下来就关于各位老师比较关心的教学工作问题，我这里先不做统一讲述，大家有什么疑问的可以现场提问，我会一一回答。”
话音刚落，台下就有不少人举手。
许黎直接点一位男老师起来。
“你好校长，我想问一下，就是我们现场已经在旧校区任职的老师，是否能进入新校区进行本科教学工作？还有就是本科教学的话，薪资方面是否有变动，谢谢！”
男老师坐下后，许黎想了想，回道：
“关于旧校区，学校这边是准备侧重为职业技术教学，而在该校区的任职老师可以进行晋升工作，到时候会进行每年一评的考核通过的可以搬往新校区任职。”
“至于薪资变动方面，除了原有已经招聘的根据合同规定的本科教学工作的老师不变外，根据各位老师能力和课程方面进行考核，优秀者可发放激励奖金，但是请大家放心，底薪都会按最新规定发放，基本在6000 以上，五险一金方面也是学校帮忙缴纳。”
接下来，又有几个老师问了一些比较细节的问题，许黎也解决了他们的疑惑。
最后，是教务处的秦主任发言。
“校长，我想问的是，开展本科教学工作后，需要打造一支强大的教师队伍，这就必不可少地需要一些领域研究深入的学者或教授，我建议可以邀请他们到我校任职，这样我校可以同时促进学术建设。”
听完秦主任的问题后，许黎也给出了他的答案。
“关于这个问题，我已经做了充分的准备，到时候会从全国专家学者进行筛查邀请，另外接下来学校需要换新教材，而出版社教材等方面已经选定好了，到时候会另发通知。”
学校肯定要请几个教授来上课，同时进行科研攻关。
只是许黎要请的是那种有真材实料的，那种叫兽砖家就省了吧。
他可不像让自己的学校沦为野鸡学校。
他的目标可是要将燧人打造为全国第一甚至是世界一流大学！
虽然这个目标的实现很难，距离还很远，但是对于他这个身怀绝挂的挂壁来讲绝对是有这个信心的。
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