所以，你告诉我什么是理性阅读？从小到大你以为正确的观点，突然有一天有人告诉你，其实你被骗了，这不是真的，可能你心里并不是一种得到新知识的快乐，而是失去另一种知识的沮丧。
这也是我最近读书有的感觉，读书并不一定能给你带来快乐，也许带给你的也是一种迷茫。
最后，我还想说一点，既然读书带不给我快乐，那么我还为什么要读书？
我从来也不相信书中自有黄金屋、颜如玉那种蒙人的鬼话，我坚定的认为读书就是要装逼，如果装逼能带给我快乐，那么这个逼就值得一装。
马爷在讲我们为什么要读书这个问题上说，我们多一份文学素养，人生就多一份快乐。晓松哥也博览群书，在很多问题上的见解都非常有趣，他们也是我很敬佩的当代读书人。
我想起前几年去蓬莱耍，一边爬山一边看海，如果你从山上滚下去，绝逼是掉进大海里。那个场景当时看来确实挺美，但是在回来之后读到杜荀鹤《闽中秋思》其中的两句，“北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。”突然当时的场景又浮现在我脑海里，甚至比当时看到的更加形象。如果我们不读书，就不能体会这份快乐。
那么看来，读书确实会让人感到快乐，你可以说我就不喜欢这种装逼的感觉，那么你也可以读读网络文学，那可是马上就能带给你快乐的书籍，所以我们管这种书叫“无脑爽文”，但是只要我爽了，那就行了，不用在乎是当时爽还是事后一直爽。所以还是要多读书。
另外，我认为读书还有另一个重要的作用则是“明智”。
其实说“明智”也不准确，因为你不能说不看书的都是没有智慧，相反，我很多没有时间读书同学都非常聪明，或者说，我们所有人中，很少有笨蛋。那么又怎么说读书能让人“明智”呢？
我理解的“明智”，并不是指我们知道什么，而是通过读书，可以了解我们不知道什么。或者说，哪些知识是可以去追寻的，哪些知识是凭借我的智商穷极一生也无法去追寻的。
回过头来看看我最初说的形而上学的问题，在学校时候，哲学书上都写着，形而上学是脱离物质之外的，僵化的，孤立的看待和研究事物，我们考虑事物应当避免陷入形而上学的泥潭。但是，哲学的最终目的就是研究形而上学啊！但是这个问题就是凭借我的智慧无法思考的东西，所以教科书里说的并没有错，我们应该避免考虑它，并不是说它是错的，而是学校认为不应该把时间都花在这种你无法追寻的东西上，即便它才是世间唯一的真理。
接下来很多人都有这种感觉，当一个人读的书越多，他就越深沉，越装逼。这是为什么呢？答案还在前面说过的，什么是理性阅读，如果我知道一个观点，并认为是正确的，那么我就可以肆无忌惮的发表我的想法，但是我如果我知道这个观点可能是错误的，那么你又如何能保证对刚才那个观点证伪的观点是正确的？难道B可以证明A错误，C就不能证明B也是错误？这种循环无穷无尽，除非我们有能力解决那些形而上学的东西，找到世间唯一的真理，否则，只能去深沉，去装逼，因为你心里真的没底啊！
说了这么多，也是我个人对读书的一点看法，最后送上朱熹的一首《观书有感》作为结束：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
好了，下课时间到了，让我们跟着任老师继续开始奇妙冒险吧！
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