方筱悦是因为要编算术教材才将阿拉伯数字不自觉的带了出来，根本就绕不开。因为古代的那种大写的数字让她写起来颇为吃力。
于是这些阿拉伯数字，让身为商人的宋莲出极其敏感的高度关注起来。
“这个不用算盘怎么加？”宋莲出指着方筱悦编写的算数教材上的一组加减组合问道。
“这个很简单啊，口算就可以算好了，比这负责的多的，我也不需要用算盘，只要在纸上列下就可以！”方筱悦刷刷刷的在草纸上写了几个大数字，然后在宋莲出惊诧的表情下，飞快的演算出了结果。
那些奇怪的数字，在方筱悦手下排列、组合，再排列，再组合，然后就能得到最后的结果。算的又快又准，关键是书写时非常的快。
“如果我宋家的账本全部用这个数字来标记，估计至少可以省出来一半的账房先生来。”宋莲出的头脑转的飞快，真不愧是个商业天才，从一开始估计就打算将这数用到账本上去了吧！宋家有这样的少爷接班人在，肯定还会再创辉煌。
“你可真是三句不离本行啊！这些数字虽然好用，但对于老账房先生而言未必是能很快接受的事！”不过宋莲出这么一说，她倒是有了新的想法和思路。小学是基础教育，不会做重点科目的侧重培养，但是等再往上发展时，就可以加入现代的职业教育元素，不过这也是未来的事，她要形成一套体系，让在她的教育思路下长大的孩子能够比较顺利的学会谋生的手段，或者能够有一技之长养家。但是她也要规避掉，现代教育里的急功近利心理，杜绝追求短期的速成，踏踏实实的培养出有用的高品质人才。
她的这些想法，让万俟烨有些费解，按照她最开始的思路，她似乎并不是以这些人才未来能够有养家糊口的技能为主要目的，可是孩子的年龄越大，她的思路好像越来越窄了些。
“为什么突然变了？”
“其实也不是突然变，上完小学，这些孩子差不多都有十一二岁了，到那时候，每个家庭的情况都会有不同，如果想要入仕当官，就需要请些大儒辅导他们继续求学。如果想早些养家糊口的，也迫切的需要一门手艺支撑起来。我相信我的学生到那时候的见解、能力和知识层面都能在各地的大儒那里得到他们的欣赏和褒奖。如果将来我能得到足够的支持，我会把全国有名的大儒请到我的学校里来，为他们提供优渥的食宿。这才是我的终极目标——百花齐放。”方筱悦一说起教育这些事，整个人都是亢奋状态。
“而你现在的这些想法真的很难实现，你知道吗？”万俟烨有些不落忍的说。
“我知道，十年树木，百年树人。这本来就不是短时间里能立竿见影的事，需要做很多的准备，也需要走出很多成功的学生出来才能得到大家的认可。”方筱悦知道做教育本身就要能耐得住寂寞。还要在荆棘丛生的世界慢慢趟出来一条另辟蹊径的路来。
“真不知道你一个女人，为何如此执着教育之事，”万俟烨总见她在灯下编写教材，怕她太辛苦，便总想让她先放一放，等以后有时间了再慢慢写，可方筱悦仍然在抓紧每一分每一秒，还对他说：“人不能懈怠，只要一懈怠下来就很难再勤奋起来。”
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